Специальные сертификаты

Регистрация декларации о соответствии средств связи на двухдиапазонные Wi-Fi 6 роутеры

Лабораторные испытания абонентского оборудования беспроводного доступа и регистрация декларации в Роскомнадзоре.

Паспорт проекта

Оборудование
Гигабитные беспроводные маршрутизаторы стандартов IEEE 802.11ax (Wi-Fi 6, 2,4 и 5 ГГц)
Задача
Оформление и регистрация декларации средств связи по п. 2 ст. 41 126-ФЗ «О связи»
Параметры
Эквивалентная изотропно-излучаемая мощность (ЭИИМ < 100 мВт), ширина полосы частот, параметры ЭМС
Срок
12 рабочих дней
Результат
Зарегистрированная декларация в Федеральном агентстве связи (Минцифры) на 5 лет

Исходная задача

Провайдер широкополосного доступа в интернет закупил партию брендированных абонентских роутеров Wi-Fi 6 для сдачи в аренду и продажи физическим лицам при подключении оптоволокна. Для легального подключения роутеров к публичным сетям связи требуется зарегистрированная декларация соответствия средств связи.

Что усложняло проект

Роутеры используют расширенный спектр частот 5150–5350 МГц и 5650–5850 МГц, для которых в РФ действуют ограничения Государственной комиссии по радиочастотам (ГКРЧ) по мощности излучения (не более 100 мВт / 20 дБм) и обязательное требование поддержки механизмов динамического выбора частоты (DFS) для защиты радиолокаторов.

Решение и ход работ

Отобраны типовые образцы роутеров. В аккредитованной радиотехнической лаборатории измерены: спектральная плотность мощности, паразитные излучения передатчика, протоколы стека TCP/IP, Ethernet-интерфейсы 1000Base-T. Подтверждена функция DFS и TPC (автоматическое снижение мощности). Составлена декларация и зарегистрирована в реестре Федерального агентства связи.

Результат для клиента

Декларация средств связи внесена в публичный реестр Минцифры РФ. Оператор беспрепятственно развернул абонентскую сеть на 50 000 домохозяйств.

Следующий шаг

Услуги по теме кейса →

Команда «Реестр Гарант»

Связанные специалисты

Все специалисты →

Есть похожая задача?

Расскажите о продукции и о том, для чего нужен документ.

Обсудить задачу →